浅谈计算机学习方法

计算机专业科目很多、很杂，是一门以实践为主的学科，这与我们从小到大接触到的许多纯理论学科，学习的方法是有很大差异的。所以，在学习的时候，方法必须有所突破，才能有好的学习效果。现在就我在这三年的学习中积累的一些经验和从网络上搜索的知识加以总结,告诉给师弟师妹们,让他们在以后的学习中少走一些弯路。
                  ﹡确立学习目标
                    
                  首先应该明确“学习目的”也就是指在选择学习课程时应该少一些盲从性。很多初学者面临社会上、学校里林林总总的学习班、培训班的选择时，往往显得过于好高骛远。不管自己是否需要，所有的热门专业多多益善，全部选上。结果是耗费了大量的金钱和精力，收效却是寥寥。
                    
                  在网上看到有一个人，用半年的时间学习了程序设计、数据库开发、网络技术、图形图像处理、多媒体制作、电子商务等众多课程。很多人都很羡慕他，觉得他懂的东西很多，但他自己谈到此事，却是另一番感触：“刚入学时，也有人告诉我应该重点抓住几门跟下来，不能让自己精力过于分散。我却觉得别人做不到的事情，我通过努力一定要做到。因此，20几门课程连滚带爬地跟下来。结果是：先学的课程，时间所限，还没有太通就搁下了；后学的课程呢，虽然已经有了前面的经验，无奈信心和精力都已经是强弩之末，学习效果是可想而知的。半年的学习下来，表面上是样样精通，可实力却……”其实我以前也有这种不好的学习毛病，觉得什么都学，不如老实地学点对你发展最有用的知识。
                    
                  计算机科学的兴起虽然只有短短的五十几年的时间，但其领域之广、内容之多、发展速度之快，是其他众多学科所不能相比的。因此我们掌握它的难度也就更大。所以，在学习计算机方面要求样样都“精”是不可能的，蜻蜓点水式的学习，势必会导致样样不“精”的结果。因此，要学好计算机，必须先为自己定下一个切实可行的目标。
                  ﹡了解学习内容
                    
                  很多学弟学妹在刚开学时，在拿到教材之前，从没听说过这门课程，对课程的学习，完全是从零开始。这种被动的学习，往往达不到良好的学习效果。
                    
                  “预习”是学习中一个很重要的环节。但和其他学科中的“预习”不同的是，计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍，这里的“预习”是指：在学习之前，应该粗略地了解一下诸如课程内容是用来做什么的，用什么方式来实现等一些基本问题。举个例子来说，在学习Flash之前，应该至少了解它是用定义帧来实现二维矢量动画的，是一种视窗界面的应用程序，而非编程语言。有条件的话，再通过上网或其他途径欣赏一些优秀的Flash动画作品，先从结果上为其下个定义，效果还会更好。
                    
                  目前，在计算机教学中流行的所谓“任务驱动”学习方法，就是指先有结果，再研究实施策略的学习方法。在任务驱动教学中，打破了常规教学方法中由浅入深的基本顺序，每一章节的知识点都是通过几个有代表性的案例来学习的，甚至包括认识菜单。让你先体会到效果，从而增加学习兴趣。用这种方法来学习计算机，尤其是一些视窗界面的应用程序，往往可以达到事半功倍的效果。
                  ﹡正确利用书籍
                    
                  建议大家准备这样两本手册：一本是薄薄的快速入门手册，另一本是厚一些的较为完整的技术性手册。准备入门手册的目的，是为了使学习者，可以在一开始用较短的时间对学习课程内容架构一个基本骨架。使学生在继续下面较为复杂的学习之前，可以在一定的高度上对课程有一个大体轮廓。如若不然，一开始就急于“深入其中”，之后便云遮雾罩不知身在何处了。
                    
                  为自己的学习搭建了基本构架之后，不要急于立刻再为其添砖加瓦。也就是说不要马上去阅读那本厚书了。这样做，不仅难度较大，而且效果也不会很好。暂时从文字中放松一下，换一种方式——从实践中学习。在计算机上亲手去检验一下已有的知识。
                    
                  开始时只是做一些书上的例子。通过一段时间的练习，你就会发现，慢慢地自己也会有了些灵感和创意，但在实现过程中，现有的知识又远远不够。别灰心。发现问题就是一个很好的开始。赶快去查阅那本厚书吧！恭喜你，已经开始高一层次的学习了！
                    
                  翻开厚厚的技术手册，你会发现，很多基本知识你已经很熟练了，针对问题马上开始查阅手册。你可以只读能够解决你的问题的部分，也可以顺便看些你感兴趣的内容。长此以往，对你而言，新知识越来越少。厚厚的一本书被零敲碎打着读完了大半，剩下的就该是一些不太常用的边边角角，或是比较高级一些的用法和技巧了。平时所说“将书读薄”的道理，便在于此了。
                  ﹡有关实践的问题
                     一些同学往往会产生这样的疑惑：“该上的课，一节不落；该读的书，我也一页没少看。为什么还是总觉得什么都不会？”
                    
                  其实在你认为计算机学习的全部就只是听听讲课、看看课件的同时，你也犯下了计算机学习之大忌——“多学少练”。学习计算机是一个熟能生巧的过程。实践在这个过程中是一个十分重要的环节。只看演示记下步骤，却疏于自己动手练习；或是只照猫画虎地重复别人的操作，都不能达到学习目的。学习计算机，必须有充足的时间自己动脑创意、动手练习。在反复的练习中才能使自己牢固掌握住所学知识。
                    
                  在这里需要特别强调的一点是，计算机是一门工具学科，所以在计算机的学习中“学以致用”最重要。如果不能把学会的东西用来解决实际问题，这样的学习是空洞没有实效的。比如说在学习Excel时，有些同学只满足于把书上的例子练会、练熟。这种学习应付考试还可以，用来解决实际问题就不行了。要想真正学会它，使之成为自己得心应手的工具，还应该主动试着自己编制一些综合性的实例，例如用其强大的函数和公式功能解决生活中学生考试成绩、排名等重复性的表单计算，个人平时零用钱管理，数据计算、管理、分析等等实际问题。相信你会从中得到许多意想不到的收获。再比如在学习诸如Photoshop、网页制作这类视觉艺术创造和运用技巧的课程之后，应该也试着模仿别人的作品，创意出有自己个性、风格和内容的网页。
                    
                  计算机学科中的实践，不只是简单地模仿别人的练习。在实践中最难得的是有自己的想法，并尽力去寻求解决办法。在这种开动了脑筋的实践中，才会学到真正的东西.

北京理工大学博士生史天运，谈及他学习计算机的经验时，说："咨询--实践--理论学习，循环的学习方法，是我在学习计算机过程中经常采用的方法。"（《博士生谈学习》25页，吉林人民出版社，1998）

                  这一学习方法的第一个环节，是咨询，史天运博士解释说：
                  咨询，就是对于面对的问题，向熟悉该领域知识的老师、同学请教，不耻下问是学习过程中永远保持的美德。有时老师、同学的一句提示可以省去自己一晚上的看书时间。记得一次他为实现两种计算机语言之间的调用，到处查资料，花了三个小时也未找答案，最后请教一位同学，这位同学不到一分钟就解答了这个问题。一分钟与三个小时相比，差别多大啊。即使遇到比较难的问题，无人深入过，但有相关经验的人同样会给你一些启示。
                  学计算机有一个特点，那就是必须实践，不实践，咨询来的知识还是别人的知识，只有经过实践，真正掌握了，才会变成自己的知识。因此，这一学习方法的第二个环节，是实践。史天运博士说：
                  实践，就是借助咨询的信息，亲自去实践，看一看到底结果怎样？对于学习计算机原理、操作，尤为重要。实践是检验真理的唯一标准，这里实践就是检验学到的知识正确与否，同时能够发现更多问题，迫使你不断学习。
                  仅有咨询和实践这两个环节是不是就够了呢？不够。这样学习计算机有一个很大的缺陷，就是不系统。因而这一方法的第三个环节，是理论。史天运博士写道：
                  理论学习，这个平时总在实践之前的过程，这里被放在其后，将更能充分发挥理论学习的效用。借着咨询的信息，借着实践的结果，再去看书，就会更有的放矢。比如学习一个DOS命令，别人仅告诉一个命令动词，不得不查书弄明白每个参数的真正的含义及其作用。对于实践中发现正确或不正确的认识，均要理论分析。正确的，如何推广？不正确的，原因何在？
                  最后，史天运博士对这一方法进行了总体的评价：
                  "在学习中，这三个过程又是循环往复的。对于学习一门计算机语言，首先咨询语言功能及要点，然后上机熟悉该语言编程环境及事例，接着学习语言基本点，面对实际问题，着手写程序，遇到问题，又可以咨询，然后上机调试进行实践，循环往复，能够很好地解决问题。对于学习计算机原理、操作，这一过程不仅能加快学习速度，而且易于加深记忆、理解，提高解决实际问题的能力。"
计算机是一门以实践为主的学科，这与我们从小到大接触到的许多纯理论学科，学习的方法是有很大差异的。所以，在学习的时候，方法必须有所突破，才能有好的学习效果。

一、预习

“预习”是学习中一个很重要的环节。但和其他学科中的“预习”不同的是，计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍，这里的“预习”是指：在学习之前，应该粗略地了解一下诸如课程内容是用来做什么的，用什么方式来实现等一些基本问题。举个例子来说，在学习FrontPage之前，应该了解这一软件是用来制作网页的，且方法较简单，很适合初学者使用。

二、“任务驱动”学习方法

“任务驱动”学习方法，就是指先有结果，再研究实施策略的学习方法。在任务驱动教学中，打破了常规教学方法中由浅入深的基本顺序，每一章节的知识点都是通过几个有代表性的案例来学习的，甚至包括认识菜单。让你先体会到效果，从而增加学习兴趣。用这种方法来学习计算机，尤其是一些视窗界面的应用程序，往往可以达到事半功倍的效果。

三、积极动手实践

计算机是一门操作性很强的学科，计算机学科中的实践，不只是简单地模仿别人的练习。在实践中最难得的是有自己的想法，并尽力去寻求解决办法。在这种开动了脑筋的实践中，才会学到真正的东西。古时贤人哲士说：“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则贻。”将所学的理论知识与具体实践相结合，这是一种较好的方法，一方面可以用理论指导实际，另一方面可以加深对所学知识的理解和记忆，激发起学习兴趣，边学习，边实践，相互作用，相互促进。

总之，想在任何事情上学有所成，都必须遵循一定的方法。尤其是计算机这样的工具学科，在知识的获取过程中会遇到不少的困难和挫折，然而“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。若有正确的学习方法，再加上认真刻苦的学习精神，就一定能掌握好所学的知识。