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光有文凭无法就业,要学真正的本领
2010-07-23 05:58 作者:admin 点击:9067

 

 

                                                        光有文凭无法就业,要学真正的本领

                                                       本科生虚心学习,进“车间”从零开始。

  在长春某技校的实训车间里,数控机床的同学穿着统一的校服,各自在操作台上忙碌着。在一台印刷机前,一群学生正围着老师们听课,拿着本子不停地记着笔记。不时有学生打断老师的讲课提问。在最东边的位置,十来个学生排成排,在桌子上练习。学生告诉记者,四天的时间,他刚刚对各个机器有所熟悉,平时看起来很简单的内容,现在实际操作起来,却做得磕磕绊绊。记者看到,学生把整个机器操作平台的图都复制到本子上,并标明了各个按钮的功能,学习认真的程度让人欣赏。

  技校实训车间的负责人李老师告诉记者,这些学生上手比较快,毕竟他们都是大学生,学习掌握新知识的能力比较强。而且之前在学校学习的专业基础课也非常扎实。李华老师说,带学生到车间实训已经是第四天,这四天自己感受最多的就是这些孩子特别喜欢问问题,不懂的就问,刨根究底。很多人都是从最基础的开始,从认识设备,记设备上的各种按钮,做最基础的顺纸练习。

  放下架子来技校“讨教”

  “ 大学毕业生就业难,高校在专业调整上适应能力也比较差。比如纯理科、纯文科的有些专业毕业生较难找工作。不是这些专业的学生学得不好,而是理论脱离实践,这些专业一时间不适应市场。”张品文说,同样都在一家企业工作,企业的反馈信息是技校的学生在动手能力方面,明显比大学生更有优势,一些高校专业设置相对滞后,成为其毕业生不能直接进入企业工作的主要原因。

  长春某大学学生潘晓燕告诉记者,现在掌握一门技术比学好理论知识更让人踏实。自己的师兄师姐都去大型工厂工作了,他们到企业之后,都需要到车间工作一段时间;还有部分企业在招聘的时候只要“熟练工”,这些都需要我们大学生现在就学好实际上机操作能力,将来就业时,可以直接顶岗。

  记者了解到,这30天的学习之后,学生们将通过自己掌握的技术,制作一个笔记本。尽管这个工艺过程有许多准备工作都已经自动化,但仍需要有一位或二位操作员来监控印刷机和电脑。主要负责校准纸张的设定;通过调准网点大小来控制颜色和微调精度;检查油墨或色粉,还需根据客户的要求和印刷的类型。

  补技术短板为就业打基础

  长春技校网张老师看来,大学生到技校“深造”的主要原因是,迫于就业压力和知识更新需要。而这种深造也代表了大学和学生们一种理性思考。在目前大学生就业难和技工荒的双重背景下,大学开始重视大学生的实际操作能力。对于刚进入印刷行业的务工人员,从普通工人晋升到一个成熟的印刷机长,一般需要在车间锻炼3年~5年,才能很好地掌握一种印刷机的调机、调色的过程。而现在很多大型印刷企业招聘时情愿用技校毕业的学生,也不愿意用大学毕业的学生,因为技校生虽然理论差一些,但动手能力强。少有企业愿意花钱、花时间培养新员工。普通本科院校与技工学校在培养学生方面有所不同,技工类学校主要是面对市场需求培养学生,不断淘汰落后的产业和课程,不断跟着社会产业发展。而本科院校在培养学生过程中,往往重视基础教育,忽视了对学生的技术培育,致使学生眼高手低,难以适应就业岗位的需要。

  本科生到技校“深造”

  大学生就业压力增大,技校毕业生则忙着“挑单位”,成为职场上抢手的“香饽饽”。据市人力资源市场有关部门负责人介绍,在近几年就业形势日益严峻的情况下,各技校毕业生就业率常年保持在98%以上,没有冷门专业,基本不存在就业难的情况,像印刷、车工、钳工、电工、焊工、数控机床操作工、电子电器、机电一体化等专业的毕业生供不应求,需要用人单位提前预订。 部分职校毕业生提前一年被企业抢“订”。技工院校通过学科、师资建设,与企业实现紧密的对接服务,实现了就业率和就业质量的提升。

  技校的一些教育方式是否也值得、高等教育借鉴和深思?教育专家认为,高校扩招并没有很好地结合社会需求,高校应思考如何更好地设置专业、更好地跟市场接轨。现在知识更新换代非常快,激烈的市场竞争不断地淘汰落后的产业,一旦举步不前,就犹如“逆水行舟,不进则退”,直至被市场淘汰。高校的专业设置、课程培养也是如此,如何在四年本科教育的有限时间条件下进行有效的高质量本科教育并不是一件容易的事情,对于普通本科院校的发展,技校的“校企合作”无疑具有积极的借鉴意义,现在技校已经和全国10000多家企业签订用工合同,毕业后的学员直接可以到企业工作。


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