近年来，为促进农村义务教育均衡发展，通山县率先推行了“联校走教”的办学模式，即以一所完全中小学为主体，按地理位置、生源范围将附近规模较小的中小学、教学点作为其分部，形成多校联合，教师走教的办学模式，使近万名学生享受到优质教育资源。去年11月份，中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》等多家媒体对通山县“联校走教”的做法进行报道。11月3日，通山县被评为全国推进义务教育均衡发展先进县。

　　为了让山区的孩子也能享受到优质教育，崇阳县探索了“初中向县城集中、小学向乡镇集中”的义务教育均衡发展模式。目前，该县通过实施初中优质教育工程，以缓解优质初中教育资源不足问题。一年来，崇阳县不仅在县城建设了2所标准化初中，着力改善7所城镇初中办学条件，逐步撤并边远山区初中，使2800余名边远乡镇学生到县城中学就读，而且列支专项经费解决农村学生进入城镇初中学习的生活补助费和交通补助费，全县农村学生与城区孩子一道享受到优良教育。

　　针对全市职业学校布点散、规模小、办学条件差等问题，市委、市政府决定整合市城区9所中职学校资源，建设咸宁职教园区，以探索“园区管理、集团运作、县市统筹、以市为主”的职业教育管理模式，走职业教育集团化发展道路。目前，咸宁职教园区项目已经列入武汉城市圈“两型社会”改革试验的重点工程，成为我市“五城一区”建设的重要组成部分。去年12月28日，职教园区举行了开工奠基典礼，职教园区项目建设正在按照体制机制创新的要求稳步推进。

责编：陈颖